在纽瓦克的美国俄亥俄州立大学


社区合作伙伴


可以做访问

在2009年,五名当地组织结合在一起,形成可以做接入的合作伙伴关系。我们的目标是加强我们的社区教育的愿望和年轻人的成就。俄亥俄州中部技术学院,大学的电话,纽瓦克市的学校,丹尼森大学和纽瓦克在美国俄亥俄州立大学共同黏合低高中毕业,大学入学和学士学位实现在纽瓦克社会的问题。早年学校宣传方案的关键是克服教育成就的个人和文化障碍。

可以做访问 是每个合作组织的第一个字母绘制的首字母缩写:

大学通话 - 社区支持的非盈利性组织,旨在促进大学入学率在纽瓦克市的学校区。 俄亥俄州中部技术学院 - 一个完全认证的两年制大专服务4300余名学生。学院提供超过40门副学士学位和证书课程,并在纽瓦克校区位置,科肖克顿,弗农山和pataskala。
丹尼森大学 - 一个独立的住宅,文科大学位于格兰维尔,俄亥俄州。它服务于2000名多家本科生提供学习的48场以及12前的专业课程。在纽瓦克的美国俄亥俄州立大学 - 俄亥俄州立大学的优惠,一般研究课程适用于哥伦布校园内的所有本科学位课程的区域校园。此外,纽瓦克校园提供六种学士和三位大师的学位课程。 纽瓦克市学区 - 供应纽瓦克市,俄亥俄州的约45,000居民轻工社区。位于哥伦布35英里以东,纽瓦克作为座椅舔县。略超过6300名学生就读于纽瓦克市的学校,学前班-12,和区大约比在县其他地区更大的两年半的时间。该地区的2007 - 2008年毕业率为68.8%的(国家平均为84.6%)和学生总数的62.2%的经济困难。

合作伙伴的协同作用: 虽然纽瓦克市学校的学生面临着成功的大学入学和完成多重障碍,他们拥有两个显着的优点。第一,纽瓦克学生参加在俄亥俄州的几个高中有致力于帮助合格的毕业生的非营利性组织之一使通过授予最后一块钱补助,并通过提供与完成联邦学生援助的形式免费的应用程序帮助大学更实惠。自1991年成立以来, 大学通话 已颁发超过百万$ 1.75奖学金援助,并曾为成千上万的老年人及其家庭的财政援助申请程序。第二,几乎每个学生住10英里高等教育的三个优机构内。这些不同的学校是一个独特的利基:一个为期两年的技术学院(俄亥俄州中部技术学院),旗舰州立大学(在纽瓦克的美国俄亥俄州立大学)的区域校园,成为全国文科大学(丹尼森大学) 。从历史上看,各高校已经在当地学校慷慨投资,但在不同的方式,并且在大多数情况下,彼此独立。

这种伙伴关系驾五个机构和渠道这些资产朝着一个共同的目标的几个优势:发起协同,持续的努力,增加大学的愿望和意识在纽瓦克小学和初中的学生。丹尼森和俄亥俄州纽瓦克每个学生支援机构专注于社区志愿服务,他们提供的每个服务学习,学生在社区志愿者为他们所需要的课程的一部分课程。丹尼森的 约翰·W上。奥尔福德中心服务学习 是国家认可和示范中心。俄亥俄州中部技术学院赞助商 collegeaspire,一个夏天的计划,旨在通过校内,动手研讨会,以暴露低收入青年激动人心的职业领域。大学生向往已进入第四个年头。在访问和参与的纽瓦克办公室的俄亥俄州立大学将进入他们的目的地大学的第二年,今年春天。目的地大学是建立在对儿童K-5的大学访问,并提供了孩子的大学俱乐部分量的父程序。这些资源提供了极好的平台,为促进大学的愿望,他们燕尾与特定的早期意识宣传发生在纽瓦克市的学校。



我们在舔县期货

我们在舔县期货的人谁相信我们社会的年轻人是我们的未来的联盟。参与重点社区部门包括:青少年,家长,商界,媒体,学校,青年服务青年,执法,宗教或兄弟会组织,公民和志愿者团体,医疗保健专业人士,物质滥用机构以及从事减少药物滥用等机构。这些团体正在共同努力,以实现科研测试战略,改进舔县青年的行为和未来前景。

我们的期货采用了简单的礼物举措,通过医生拥护。丹尼斯·安莉芳的paxis研究所。简单的礼物(内核)是科学证明的方法来影响行为。这些内核是联盟的战略的基础上,以实现他们的目标。俄亥俄州立大学纽瓦克代表在董事会的领导,运营委员会,教育委员会 - 顾问委员会这使我们的未来计划和活动,使在舔县社区产生持续的影响。


俄亥俄大学的接入网络

访问和参与的办公室是ocan成员,全州协调机构的大学访问程序。


大哥哥大姐姐

大哥哥大姐姐(商务改善局)致力于帮助孩子们通过与对青少年产生重要影响导师一到一个关系到他们的潜力。纽瓦克校园合作伙伴提供的两个指导/辅导举措商务改善局 - 午餐好友和clemreads。

午餐哥们 - 午餐哥们指导方案相匹配俄亥俄州纽瓦克教职员工和学生志愿者与第二,第三,第四或第五级从当地小学的学生。目前我们有三个在纽瓦克的小学课程:麦克加,富兰克林和卡森。作为一个大的,你吃午餐的学生,然后在课间休息时花一对单的时间。它保留这些比赛尽可能长的时间是很重要的;因此,承诺是45分钟,每周一天整个学年。

clemreads - 辅导程序clemreads俄亥俄州纽瓦克教师,职员和学生志愿者与相匹配的一所小学的学生,以加强他们的阅读能力。辅导课最后30分钟,程序在约翰·克莱姆小学发生。

大哥哥大姐姐们创造了谁需要和要求,有利于光明的未来,更好的学校,并为所有强大的社区所有的孩子成功的指导关系。

“身为大姐姐的报酬是每次我走进房间时看到我妹妹的脸上......这方面的经验将伴随着我的余生。”
- 从我们的校本程序的大姐姐

“我喜欢它,当我的大来学校!它使学校的乐趣“。
- 在我们的校本程序的小弟弟

有兴趣参加?想成为一个大姐姐或哥哥?

联系:

弗吉尼亚应付,访问导演, cope.38@osu.edu

盖尔韦特,大哥哥大姐姐们, waite.gayle.bbbs@gmail.com